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处在青春期孩子的心理变化

发布人:安徽问题青少年学校     发布时间:2019-11-08
  初中阶段是孩子头脑发育的黄金时期,也是人生记忆最强的时期。处于初中阶段的孩子,大脑神经高度兴奋,并且记忆冲动,精神系统的活动具有强烈的爆发力。但是由于大脑和神经系统处于刚刚发育到青春期,还未成熟,因此,又使他们缺乏持久力。由此可见,在这个时期一定要注意孩子心理的变化过程。

  青春期孩子心理变化的特点:

  安徽问题青少年学校指出,在社会能力方面,由于大脑神经系统发育逐渐成熟,形成了一个完整的,由大脑司令部控制的神经精神体系,因而开始对社会认识和探索。同时也对自己一系列的生理上的变化,特别是性心理的变化,开始了性角色的确认。在学校中,男女之间的那种两小无猜的时代已经过去了,随之而来的是男女界限的自然形成,其表示他们已经进入了心理上的性成熟阶段。
  在情感方面,感情极丰富,并且也容易冲动,那么对于这一阶段的孩子来讲,从积极方面的话,他们看了好电影,听了劳模的报告,以及阅读了有积极意义的小说等,则容易受感染,激情迸发,内心会产生一种不可抑制的献身精神。从消极方面来看,由于他们心理素质还不成熟及感情脆弱等弱点,经常会受到外界不健康或者有害思想的侵蚀和诱惑,甚至受到坏人的指示,使得自己的身心受到伤害,给家庭、个人、社会造成无法弥补的损失。

  孩子的心里年龄与生理年不同步

  当孩子进入青春期的时候,生理发育上已经接近成年人,而从心里上由于他们步入社会的时间短,社会角色模糊,所以表现出与生理年龄“滞后”不适应的情况,尤其是遇到突发事件,往往准备不足,缺乏应变能力,显得手足无措。这就需要家长和老师积极引导,让他们适当的参加一些社会活动,同时更多地接触社会,加强自身社会角色的培养和自主能力的锻炼。
  另外,处于青春期的孩子,求知欲强,兴趣广泛,在孩子处于小学阶段的时候,他们虽然求知欲很强,但是缺乏主动性,获取知识的范围和渠道主要取决家长。而到青春期,他们已初步具备了主动探索知识的能力。面对大千世界和知识的海洋,他们样样都感到新鲜,对什么都有浓厚的兴趣,这无疑对他们增长知识是十分有利的,但同时也会造成兼收并蓄,这就需要家长和老师给予孩子的指导和帮助。
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